为了深入贯彻科学新课程标准的教育理念，促进学生科学实践素养的全面发展，提升观察、实验和动手操作能力，1月10-11日，根据瑞安市教育发展研究院的期末工作安排，瑞安市广场实验小学举行了一次科学实践操作评价活动。本次活动由学校教务处统一策划和组织，科学教研组负责实验材料准备和具体评价工作。

在这次科学实践操作评价活动中，六年级的学生们首先迎接挑战制作《电磁铁》，他们以满溢的热情和坚定的自信，精彩地展现了他们在动手操作和科学知识运用方面的非凡能力。他们仔细地用砂纸打磨着漆包线，然后小心均匀地将漆包线缠绕在铁钉上，最终打造出了美观又实用的电磁铁。他们利用自制的电磁铁进行了搬运大头针，以及运用指南针来确定电磁铁的磁极，这些都充分展示了他们对科学原理的深刻理解和出众的动手操作能力。

五年级的小小科学家们接着挑战《制作一个钟摆》的任务，这个钟摆需每20秒准确摆动18次。在这项挑战中，他们展现了难以置信的专注力和耐心。他们从容地搭建起单摆装置，控制着摆锤的每一次摆动，同时一边计时一边准确地数着摆动次数。经过一系列实验和对摆绳长度的精确调整，他们最终达到了这一目标。

四年级的学生们最后挑战了《如何测量摩擦力》，这个实验需要学生们先安装好测量摩擦力的装置，还要测量出刚好使小木块运动起来的摩擦力，这对四年级的学生是个不小的挑战。但看到他们手忙脚乱却又坚持不懈的努力下，终于完成挑战的坚定眼神，我们不禁为他们点头称赞！

值得一提的是在整个实践评价过程中，来自各班的优秀学生被选拔为小评委，他们经过老师专业的培训后，负责一对一地为每位参与评价的同学进行评价。这些小评委们专注地观察考生的操作细节，严格按照评分标准进行打分，展现了他们的专业素养和责任感。这些小评委的出色表现和细致工作，是本次活动能够顺利有序进行的关键因素。在各班小评委们的帮助下，全体科学组老师顺利完成了此次的科学实践操作评价活动！虽然实践评价活动落下了帷幕，看着这些年幼的“小小科学家们”依旧保持着秩序，有条不紊地整理着实验器材，展示出了平时良好的科学实验习惯和高尚的科学素养。这场科学实践操作评价活动不仅是对学生们实验技能的一次大检阅，更是一次对他们探索精神和创新能力的赞赏。通过这样的活动，我们看到了未来中国科学的希望，在这些年轻的心灵中播下了对科学探索的种子！

(来源：瑞安市广场实验小学 撰稿：杨新勇 审核：林俊涛)